本文转自：宁波日报
徐扬生
人工智能时代来了，教育将受到最大的冲击。我认为，人工智能时代的教育改革应该有以下7个核心方向。
第一点，少“教”一点，多“育”一点。我们要把重心放在育人上，而不在教书上。有智慧的人跟我们一般人，只有一个差别：他们知道得很少。因为知道很少，所以他们就能专注；因为专注，所以他们就能出成果。作为一个教育工作者，其实我们不用教学生太多的东西，只要把核心的东西教给学生就可以了。
第二点，应该重“理性”，轻“记忆”。我们要把教育的重心转移到培养理性的思辨能力上来，要培养学生的科学思维、科学精神。
第三点，增加实践环节，“践”能生“悟”。没有实践，就没有教训，也就没有经验。人工智能时代的教育，如果不重视实践的话，到最后会损失很多东西，得不到多少收获。我们要培养具有宏大格局的实践者，体验是AI时代首要的教育重点。
第四点，要培养创新人才，让学生学会提问。创新是一种文化，教育是这种文化的体现。人工智能时代最大的挑战就是如何培养创新人才。我认为，创新有三个条件。一是不满足于现状。不满就要提出问题来，创新就是为了打破现状。人工智能时代的教育要教孩子学会提问，提问本身就是创新的一个元素。二是想象。如果没有想象能力，是无法创新的。想象是怎么来的？跟艺术有关，跟跨学科有关。三是自由。要有完全自由的、充分想象的能力。
第五点，要加强艺术教育。如果不懂艺术的话，生命的支点就没有了，情感世界就会塌陷。而在理性世界中，艺术是创造力的源泉，所以艺术教育非常重要。未来社会，可能会有一半的生活与艺术有关。
第六点，要文理融合，跨学科发展。文科和理科是一个世界的两面，不是两个世界。文理分科会造成理科生严重缺乏人文素养，而在未来，人工智能是不分文理的，是跨学科的。学校的目的是提供完整的教育，启发学生完整的人格发展。从这个意义上讲，文理是不应该分科的。
第七点，观世界，才能有世界观。一个人的世界观很重要。但世界观怎么来的？世界观是从观世界中来的。AI时代的教育，要让学生们长见识，要有全球眼光，要有同理心，要有审视世界的能力。
来源：解放日报
【作者系中国工程院院士、香港中文大学（深圳）校长】
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